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全國科普日活動。

“筆墨繪心語”活動。

校本教研活動。

張怡 宋佳

六十年風雨兼程，一甲子春華秋實。2025年，湘潭市岳塘區(qū)育才學(xué)校迎來了建校六十周年。從1965年創(chuàng)辦之初的“民辦五里堆鎮(zhèn)學(xué)校”——僅3個班、4名教師，紅磚房、土操場、三畝地的簡陋起點，發(fā)展到如今一校兩址、教學(xué)班45個、學(xué)生2100余人、教職工120人的教育集團，育才學(xué)校走過了一條不平凡的奮斗之路，書寫了一部充滿光榮與夢想的教育詩篇。

篳路藍縷：從民辦小學(xué)到教育集團的跨越

岳塘區(qū)育才學(xué)校前身為民辦五里堆鎮(zhèn)學(xué)校，成立于1965年9月，原址在老板塘區(qū)五里堆晏家塘。創(chuàng)辦初期，學(xué)校面臨師資不足、資金短缺、設(shè)施陳舊等多重困難，但始終堅持辦學(xué)，逐步積累經(jīng)驗，為后續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

1972年，為解決本地聾啞兒童讀書問題，學(xué)校開辦了湘潭市第一個聾啞兒童教學(xué)班，彰顯教育情懷與擔當。1984年10月，湘潭市新建聾啞學(xué)校，聾啞兒童教學(xué)班從五里堆鎮(zhèn)民辦小學(xué)分離，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置。1985年9月，學(xué)校正式更名為公辦湘潭市岳塘區(qū)育才學(xué)校，迎來了新的發(fā)展機遇。

1996年9月，學(xué)校搬遷至岳塘區(qū)板塘鋪毛正壩路，新校址環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，為學(xué)校發(fā)展提供了更好的條件。2016年9月，育才學(xué)校與荷塘鄉(xiāng)清水完小組建育才學(xué)校教育集團，通過資源整合與優(yōu)勢互補，開啟教育新模式，全面提升教育質(zhì)量。

理念引領(lǐng)：“六養(yǎng)”課程培育時代新人

六十年來，育才學(xué)校始終秉承“養(yǎng)浩然正氣，育社會英才”的辦學(xué)理念，以“育人，育心，育才”為校訓(xùn)，以“養(yǎng)”為核心，以“育”為目標，構(gòu)建了獨具特色的“六養(yǎng)”課程體系：“養(yǎng)身”“養(yǎng)心”“養(yǎng)習”“養(yǎng)智”“養(yǎng)趣”“養(yǎng)氣”，對學(xué)生進行全方位特色培養(yǎng)與教育，實現(xiàn)從“做大做強”到“做精做?！钡目缭?。

育才學(xué)?！傲B(yǎng)”課程體系注重知識積累與品德塑造并重，關(guān)注習慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)與氣質(zhì)提升，踐行“為每個孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨。通過多樣化課程與活動，因材施教，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進師生共同成長，辦學(xué)品位持續(xù)提升。

特色辦學(xué)：四大品牌熠熠生輝

育才學(xué)校堅持“科研興校、特色立?！睂?dǎo)向，歷經(jīng)數(shù)十年探索與實踐，逐步形成了以教育科研為引領(lǐng)、心理健康教育為基礎(chǔ)、書法教育為載體、科技創(chuàng)新教育為動力的四大特色教育品牌。學(xué)校以教育科研提升教學(xué)質(zhì)量，以心理健康教育滋養(yǎng)學(xué)生心靈，以書法教育傳承文化根脈，以科技創(chuàng)新教育賦能未來成長，構(gòu)建了“四位一體”的育人新格局，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，為每一個孩子的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

1.教育科研提升質(zhì)量

作為湖南省基礎(chǔ)教育研究實驗學(xué)校，育才學(xué)校一直把教育科研作為課改的重要推手，把課題研究作為教育科研的重要內(nèi)容。學(xué)校踐行“人人都是研究者”的新理念，把課題研究列為全體教師教育教學(xué)工作的一項常態(tài)任務(wù)，提倡每位教師以課堂為案例，以新課改理念為指導(dǎo)，對課堂教學(xué)進行診斷與評價。學(xué)校每學(xué)期開展小課題研討、競賽活動，每年舉辦全校性的課題成果交流研討會，提高教師的課題研究意識，課題研究在學(xué)校已蔚然成風。

從“九五”到“十四五”期間，該校都有省教育科學(xué)規(guī)劃辦立項的規(guī)劃課題。近幾年來，學(xué)校有國家級規(guī)劃立項課題1個，省級規(guī)劃課題12個，市級規(guī)劃課題18個。課題研究成果豐碩：《小學(xué)“激疑思辨，分層精練”課堂教學(xué)模式的實踐研究》是湘潭市首個教育部立項課題；其下語文學(xué)科子課題獲省課題一等獎，數(shù)學(xué)子課題獲市級優(yōu)秀；《小學(xué)心理健康創(chuàng)新研究與實踐》獲湖南省基礎(chǔ)教育成果二等獎；《蘭亭韻律》書法校本課程獲省小學(xué)優(yōu)秀校本課程評選二等獎。

2.心育之花滋養(yǎng)心靈

隨著時代發(fā)展，心理健康教育日益受到社會關(guān)注。上世紀90年代末，育才學(xué)校通過全員培訓(xùn)提升教師心育能力，現(xiàn)擁有國家注冊二、三級心理咨詢師7名，沙盤游戲師3名，繪畫治療師2名，國家級別心理輔導(dǎo)員41名。

學(xué)校引領(lǐng)教師開展各類教育科研活動，2001年3月開始參加省十五重點課題《小學(xué)生心育能力培養(yǎng)》的研究，探索小學(xué)學(xué)科心育教學(xué)的課堂教學(xué)模式，該課題榮獲湖南省心育課題研究一等獎。

學(xué)校開放心理咨詢室——“快樂小屋”，派心育骨干輔導(dǎo)員對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。各班還設(shè)立心理信箱，心理輔導(dǎo)員定期整理信箱，有針對性地對學(xué)生進行個案輔導(dǎo)，形成系列心理輔導(dǎo)檔案。學(xué)校不定期地在各年級段中開展團體心理輔導(dǎo)活動和心理健康教育主題式系列活動，全面提升學(xué)生心理素養(yǎng)。

2004年，全國第三屆心理教育現(xiàn)場會在育才學(xué)校召開，學(xué)校被評為全國首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、全國中小學(xué)心理健康教育十佳學(xué)校。學(xué)校先后成功承辦了“全國中小學(xué)心理健康教育年會現(xiàn)場觀摩會”“湖南省心理健康教育現(xiàn)場展評活動”“國培計劃——小學(xué)心理教育影子教師跟崗實踐研修活動”等?！吨袊逃龍蟆贰吨袊h(huán)境報》《中小學(xué)心理健康雜志》等眾多新聞媒體多次報道學(xué)校心理健康教育成果。

3.情系蘭亭傳承文化

書法是中國文化最有代表性的“形象大使”。育才學(xué)校以“傳承文化，書寫經(jīng)典，人人能成才，個個會揮毫”為宗旨，制定書法特色發(fā)展戰(zhàn)略，開發(fā)了硬筆《蘭亭韻律》（共12本）和軟筆《墨韻》（共4本）兩套校本教材。

2009年9月5日由中國書法家協(xié)會授牌，育才學(xué)校成為全國第九所“中國蘭亭小學(xué)”。學(xué)校圍繞“養(yǎng)”的文化主題，請專家整體設(shè)計校園環(huán)境，樓梯間、走道及各辦公室、書法室均精心制作了古今書法家介紹、湘潭書法名家作品，每間教室外墻展示學(xué)生優(yōu)秀書法作品，營造濃郁的墨香氛圍。

學(xué)校還成立了“墨蓮社”教師書法社團和學(xué)生書法社團，組織教師和學(xué)生進行書法培訓(xùn)和活動。通過書法課進課表、每年舉辦書法節(jié)、開展全校普及練習和精英社團訓(xùn)練、師生書法作品大賽等一系列活動，打造書法教育亮點，形成“以字育人”的教育特色。

4.科技創(chuàng)新賦能未來

學(xué)校堅持科技創(chuàng)新教育20年，厚積薄發(fā)，是“全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動推廣示范單位”“全國‘科創(chuàng)筑夢 助力雙減’科普行動優(yōu)秀單位”“全國青少年人工智能活動特色單位”。

學(xué)校將科技創(chuàng)新與科普教育工作提升至關(guān)鍵位置，提出“讓每一名學(xué)生沉醉科學(xué)”的理念。學(xué)校投資近百萬元建設(shè)育才科技館，擁有集教學(xué)、體驗、實踐、展覽等多種功能于一體的機器人活動中心和育才創(chuàng)客工作室，為師生提供了廣闊的探索科技、感受魅力、開展活動的空間。學(xué)校擁有專業(yè)素養(yǎng)卓越、敬業(yè)精神高尚的科學(xué)教師團隊，賦予每名班主任科技輔導(dǎo)員的職責，全體教師齊心協(xié)力，人人皆是科技輔導(dǎo)員。

學(xué)校每年舉辦一屆高質(zhì)量的科技節(jié)，涵蓋科技小發(fā)明、科幻畫作品、科技創(chuàng)新實踐等豐富活動。在課后服務(wù)中開設(shè)眾多科創(chuàng)社團活動，如人工智能、機器人編程、3D打印等，滿足了對科學(xué)有熱情、渴望自主探索的學(xué)生需求，也為全校師生了解科技、體驗科技、進行科學(xué)普及活動提供了更多平臺。

近年來，學(xué)校累計有2000余名學(xué)生在全國、省、市級科技類比賽中獲獎。2017年學(xué)校實踐活動《石頭上游動的魚——湘鄉(xiāng)魚化石考察》獲第32屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳優(yōu)秀科技實踐活動獎”和全國一等獎，填補了湖南省在該獎項上的空白。2018年8月24日，第十一屆中國青少年科技創(chuàng)新獎頒獎大會上，作為湖南省小學(xué)界僅有的代表，育才學(xué)子黃梓瑞獲頒大獎，并受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的親切接見。領(lǐng)導(dǎo)鼓勵其從小樹立科學(xué)夢想，勉勵青少年投身科技創(chuàng)新實踐，勇?lián)鷷r代使命。2020年學(xué)生發(fā)明作品《校園智能消殺系統(tǒng)》榮獲澳門國際創(chuàng)新發(fā)明展金獎；2022年學(xué)生發(fā)明作品《一鍵式防誤按緊急求助報警柱》獲得第五屆中國（上海）國際發(fā)明創(chuàng)新展覽會銀獎；2023年20余名學(xué)生、5個小組獲評全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動“優(yōu)秀活動小組”。

桃李芬芳：六秩育才結(jié)碩果

六十年耕耘不輟，一甲子桃李芬芳。當萬千育才學(xué)子化作滿天星辰，我們看到：實驗室里攻關(guān)的科技新銳，三尺講臺躬耕的教育赤子，鄉(xiāng)村振興一線的基層干部，藝術(shù)殿堂綻放的文化使者……他們中有行業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，更有在平凡崗位書寫不凡人生的普通勞動者。

學(xué)校曾先后獲得“全國創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒酉冗M單位”“中國蘭亭小學(xué)”“全國語文特色學(xué)?！薄叭珖行W(xué)心理健康教育特色學(xué)?！薄爸袊郝?lián)教育基地”“全國青少年科學(xué)調(diào)查活動優(yōu)秀學(xué)?！薄昂鲜≈R產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)?！薄昂鲜∥拿餍@”“湖南省生態(tài)文明示范學(xué)?！钡雀骷壐黝悩s譽180余項。

新征程：智慧教育譜寫新篇章

站在新甲子的起點，育才學(xué)校將持續(xù)構(gòu)建“智慧校園”新生態(tài)，完善“五育融合”的“六養(yǎng)”課程體系，實施“名師工程”人才戰(zhàn)略，推動學(xué)生沉浸式學(xué)習與全面發(fā)展。育才人將以更昂揚的姿態(tài)、更堅實的步伐，在教育大潮中奮力向前，為每個孩子的幸福人生奠基，創(chuàng)造屬于育才的新輝煌！

責編：周冠成

來源：湘潭日報